指導者用ＤＶＤ教材 第2集
DVD第4巻 教育現場における手話
教育現場における手話の必要性
- １．乳幼児編
- ２．幼稚部編
- ３．小学部編
- ４．ろう重複編
- ５．中学・高校生編
- ６．社会人編
ろう学校教員による手話研修の必要性
- １．本教材の趣旨
- ２．このＤＶＤ教材での手話のとらえ方
ノンバーバルコミュニケーション
- １．説明とデモンストレーション
- ２．食べわけゲーム
- ３．私は俳優ゲーム
- ４．実際の授業場面
- ５．物事と言葉をつなぐ手話
手話の基本単語
- １．手話の単語はいくつあるのか
- ２．手話の単語をどのように覚えたらよいのか
- ３．基本単語① （名詞）
- ４．基本単語② （感情・気持ち）
数字
- １．全国手話検定５級４級の数字表現
- ２．実際の授業での使用場面
- ３．数字で遊ぶ
- ４．数字表現での配慮
指文字
- １．指文字の解説
- ２．５０音の指文字
- ３．実際の授業場面での指文字使用例
- ４．歌で覚える指
実践的な手話表現
- １．ホームルームでの手話
- ２．短文練習
教室で使う手話単語
- １．教室で使う手話単語
- ２．指示ゲーム
ＤＶＤ第五巻 教育現場での聴覚活用
聴覚を活用するとは
音ってなに？
- 音ってなに？
- 音の特徴と聞き取りやすさ
- 聴覚を活用する力は発達する
- ことばの聞き取りも発達する（音韻）
聴覚活用には限界も
重度の子どもたちに聴覚活用の可能性を広げる人工内耳 45
学校が行っている聴覚管理
- 聴力検査
- 骨導検査
- 音場聴力検査
- 乳幼児期の聴覚検査
- 乳児の聴力検査
- 幼児聴力検査
補聴器の特性
- 補聴器特性を読めるようになろう
- 補聴援助システム
- 子どもが聞き取れないと訴えたら
自立活動 聞こえの指導
- 補聴器／補聴器電池のチェック
- 聴覚学習Ⅰ 音のON ／ OFF（太鼓の音）
- 聴覚学習Ⅱ 音の数（すごろく）
- 聴覚学習Ⅲ 単語聴取（ビンゴゲーム）
- 聴覚学習Ⅳ 文聴取
自立活動 発音指導
- 発音指導
- 発音指導のもう一つの意味
