ITキャンプ(2005 – 2007年)
世界に冠するIT企業である日本IBMの協力で、ダイバーシティー(多様な人材活用)の取り組みの一環として、聴覚障害のある中学生を対象とした「ITキャンプ...
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世界に冠するIT企業である日本IBMの協力で、ダイバーシティー(多様な人材活用)の取り組みの一環として、聴覚障害のある中学生を対象とした「ITキャンプ...
聞こえにくい子どもを育てた親として 大塚ろう学校専門家研修AHさん(保護者) <はじめに> 高校生の聴覚障害の息子がいます。まったく聞こえないのでは...
MOさん(聴覚障害者) 私は今年 で20歳になります。まだ全然実感できませんが、この20年間生きてきて昔の私と今の私とでは随分違います。今日は、私自...
―これからの聴覚障害教育への期待― 学校公開講座(専門研修) YKさん(難聴児の親) 「これからの聴覚障害教育への期待」というテーマをいただきました。...
重度・重複障害学級におけるコミュニケーション指導 ◎子どもの全体的な発達を大切にし、一人一人の発達段階に即してコミュニケーションの力を育てます。直接的...
中学部におけるコミュニケーション指導 ◎多様なコミュニケーション手段を身につけ、自己表現の力や相手を理解する力を高め、円滑な人間関係を保つ力を育てます...
小学部におけるコミュニケーション指導 ◎人との関りを大切にし、主体的にコミュニケーションできる力を培うとともに、読み書きの力や基礎学力を培います。幼稚...
幼稚部におけるコミュニケーション指導 ◎幼児にふさわしい遊びや体験を大切にし、心やからだ、ことばを育みます。子供の全体的な発達を大切にし、自然やもの、...